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托福听力拿不到高分?这个技能没练好,你怕是一直在做无用功~

作者: 2020-05-28 15:01 来源:宁波编辑
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在托福考试中,有一个贯穿始终让人又爱又恨的部分,那就是“听力”。

其实,想提升托福听力,其中有一个很关键的环节,就是记!笔!记!而记什么、如何记,也是许多同学非常困惑的问题。今天新航道小编就来给大家分享一些建议。

托福听力拿不到高分?这个技能没练好,你怕是一直在做无用功~

托福听力提分,笔记有多重要?

新托福听力主要考察与主旨相关的细节信息。因此考生在听录音时的重点应是听清主旨、把握结构、辨别演讲人的态度、确定讲话目的和动机等。

但是,由于新托福听力段子题篇幅突增,而且不能提前看题,这就给托福听力考试增加了相当大的难度。

如此一来,考生能否轻松应对,关键环节就是记笔记了。

新托福听力分数的差别主要是听力过程中信息缺失的量,而,笔记恰恰是保持我们对具体细节记忆的重要手段——把听过的信息写下来可以加深印象,并且随着训练的深入,笔记逐渐成为我们信息筛选的工具。

因此,托福笔记的质量和记录方法,是大家迫切需要练习并提升的。

听到这些内容,你要高度警惕

新托福段子有两种:

一种是conversation,即学生校园生活中的对话,比较简单,长难句不多,伴有很多口头语(重复/纠正/插入语)、俚语,语音语调丰富。建议考生以听懂为主,尽量少记笔记,因为记笔记必定会在一定程度上影响宏观内容的理解。

另一种是lecture,长段子会涉及一些较专业的内容,需要记笔记的主要是细节题、分类题、过程总结题。当然,主旨题也需要考生在开篇教授开门见山时将讨论的重点话题记录下来,这也是必考题——注意:记笔记不要记过于细节的东西,而要记与主旨相关的细节信息。与此同时,尽量做到把握段子结构,辨别演讲人的态度,确定讲话目的和动机。

当你听到以下内容时,就要高度警惕了——需要将听到的内容记下来:

(1) 建议:比如Let’s表示建议,建议几乎都是考点;If表示条件概念;Maybe, How about, what about, ... is a good idea等都表示建议

(2) 语气:语气变化及停顿

(3) 转折:but, yet, however后面的内容

(4) 强调:You know, Remember..., It is ... that ..., do+v.等,还要留心最高级,比较级,绝对词汇等

(5) 提出问题后随即的回答

(6) 表示逻辑顺序的序数词,如first, then, next, one more thing等;强调词如in particular, especially, actually等

(7) 重要例子,尤其是例子前面那句关键句

(8) 每段话的开头:主旨题

(9) 突出比较之处:如by comparison, in contrast, compared by, on the other hand等

(contrast用于比较截然相反的地方/ compare是比较相同相似的地方)

(10) 被解释的词汇

(11) 表示原因和结果、结论的词汇

(12) 表示列举,如like, for instance, such as, take...as an example等

如何练好新托福听力笔记?

下面就来讲一讲听力笔记的练习方法。

1. 量的练习

目的:提高获得信息的量。

具体操作:如下

01

跟读

选择听力的 conversation或lecture 进行跟读,速度以跟得上原文为准。可以进行单句的跟读,也可连续进行。跟读可以很好地减少因语音识别而流失的信息,提高听力的辨音速度。这是做好听力笔记的前提。


02

单句听写和复述

听录音的一句话,暂停并听写句中内容。笔记的量以能够使自己复述原文为准。可以选择听1个句子或者3-5句话,逐渐增加听力材料的量以提高自己的手速,并把握交互和阐述的重点。听力能力的核心就是在单位时间内所处理的信息的量。听写和复述是最有效的办法。


03

单词简写、练习符号的使用

这一部分具体可以通过新航道托福课程来了解。

2. 质的练习

目的:提高筛选信息的效率和笔记内容的针对性。

具体操作:如下

我们知道托福是一门系统科学的考试,且有一定的应试规律可循。就托福听力的lecture部分而言,我们可以通过把握好以下5点,抓住文章的基本脉络,即使不能完全理解,也能知晓大意并有助于答题。

笔记要点1:术语


在托福听力lecture中,教授通常会引入一个或多个专有名词,而我们经常会听到类似的说法如:专业术语refers to…或者this is what we call专业术语。一般来讲,此类术语是我们所不熟悉、甚至发音很拗口的,但是教授接下来会用一种比较简单的方式表达出来,也就是名词的定义。  


笔记要点2:例子


如果我们还是听不懂教授的定义句,不用慌张,因为教授接下来往往会举简单的例子来解释这一术语,比如会用我们在海底下听不到水面上的声音来解释声音在不同介质中传播时发生的反弹现象。所以,当听力中出现for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等说法时,我们一定要保持足够的警觉。


笔记要点3:因果  


任何类型的lecture 题目当中都有可能会考到此类问题。一般来讲,表示原因的听力内容特别值得我们关注,因此当出现because, since, as, for, the reason is that 等表达方式时,需要我们格外注意。 


笔记要点4:分类


当教授解释某种概念时,可能此概念有不同类别,尤其是当听到this can be classified into three categories或者we will look at them one by one等表达方式时,我们必须对此异常敏感,此类题目一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等。

比如,在讲到marketing strategy时教授引入4M的概念, Market, Media, Money, Message,在每一个“M”之后教授都用定义和例子详细阐述了其作用,而且都有出现考点。


这里要强调的是,记笔记的时候,注意每一种类的起始和结尾,比如什么时候出现the next one, the third type,那么我们就需要在上一个种类之后划一条线,使之与下一个种类区分,以免搞混。


托福听力笔记的“8 要 8 不要” 

8不要:

1. 不要记下每个单词。

2. 不要记下所有内容。

3. 不要不加选择地记录。

4. 不要像写作文一样记笔记。

5. 不要做被动的听众。

6. 不要漏听了信息就放弃。

7. 不要只见树木不见森林。

8. 不要听完后忘了笔记。

8要:

1. 记下关键词。

2. 使用缩写和符号。

3. 听的过程中要区分:哪些信息重要、哪些不重要。

4. 利用纸张空白处组织信息。

5. 积极预测讲座的内容和结构。

6. 对漏听的信息进行猜测。

7. 听报告人的主要观点和总结构框架。

8. 讲座后尽快修改笔记。

希望以上内容能对大家有所帮助,如需了解更多相关方面的信息可以登录宁波新航道官网,我们随时欢迎大家的访问。

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