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托福考情 | 1.13考情新鲜出炉~

来源:新航道 浏览:0 发布日期:2024-01-17 15:36

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1月13日今天的·托福考情. 新鲜出炉

 

一起来看看今天的考题吧

托福听力

 _ 

【对话】

 ① 生活场景:一个学生想要在dining hall帮助贴标签,帮助新生互相熟悉。

 

② 生活场景:一个新闻专业的学生咨询关于学校的模拟面试及招聘会。

 

③ 学术场景:学生去图书馆查找论文相关资料,担心自己论文不够有创意,管理员建议换个话题。

 

【讲座】

① 艺术话题:日本对法国艺术的影响

 

② 心理学话题:关于大脑的多任务执行

 

③ 地质话题:很久以前,地球上的地形地貌跟现在完全不一样,后来经过一系列地质特征变化,包括石头breakdown的过程,还有物质的release变成了现在的样子。

 

 

托福阅读

 _ 

⑴ 内部生物钟:首段讲一种植物,受到光照会把叶子合拢,科学家就基于这个做实验。

一个是控制人体生物钟的东西,比如外界的光照、声音或者吃东西;然后做了一个实验,把人放在cave里面,发现人类的生物钟会改变到36h。

 

⑵ Global Indutrialization工业革命:工业化从英国传到世界上其他地方,从发明蒸汽机之后英国的工业化开始腾飞,然后随着移民传播到欧洲其他国家以及美国、日本。

 

⑶ 苏美尔和埃及的文字

 

⑷ 蘑菇

 

⑸ 松鼠食物储藏行为

命中《托福阅读机经130篇》21-3!!!

 

⑹ 美国殖民地贸易和经济发展

 

⑺ 钢铁的冶炼

 

⑻ Longleaf forest

 

⑼ 玛雅的崛起

命中《托福阅读机经130篇》21-92!!!!

 

⑽ Fungi and plants

 

⑾ 海豚的EQ

 

⑿ 欧洲帆船的发展

 

⒀ Theater Audience

 

⒁ flower pollination 和scents

 

 

托福口语

 _ 

Task 1:Do you agree or disagree with the following statement? It is better to watch serious movies to make people think than watch movies designed to entertain or amuse people.

 

Task 2 :outdoors yoga classes;男生同意 1. exam 太累了;2. 有人乐意带课听力同意;先说看了个研究,breathing对nervous system好,然后一年考试太累啦,天天在lib面对book,好想去外面听听birds,然后sunlight on the face,去relaxing 2. 他们先讨论这东西不需要带课,呼吸谁不会呀,都是basic的;后面提了嘴找人带课也简单

 

Task 3: ambiguity choice-people have the tendency 2 avoid ambiguous, or uncertain probabilities of success.举例子是他自己打网球还是啥球的联赛,一个在自己town,一个nearby town,然后第二个是很容易取胜,个不知道有哪些更厉害的选手,他选了个,在第二轮就被淘汰了

 

Task 4:two advantages of biological solution to invasive species

1. less harmful,chemical的干掉一堆其他植物,insect只吃特定invasion;eg. 在 New Zealand c开头的某昆虫引入去吃入侵物种;只吃特定的,其他的植物活得好好的

2. less expensive,insect 每次只用在small area 投放 small amount,它们自己会reproduce;eg. (好像是us)在一小块区域投beetles去吃weeds;几年过去了,他们数量翻了好几番,省了millions of dollars

 

 

托福写作

 _ 

【综合写作】

影响sauropod体型变大的三个环境因素。

 

阅读:

1:大气层中氧气含量高

2:充足的植物提供了大量的食物

3:气候温暖

 

听力:反驳阅读。

1:当时的氧气含量根本不高,甚至比现在还低,无法保证生存

2:植物量虽大,但是营养不够

3:大型动物在气候温暖的时候并不有利,因为它们比小动物更难散热lose heat

 

【学术讨论】

Q:Young student(5-11)和 older students(14-18),哪类学生更benefit from group learning?

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