上海光华剑桥国际中心

宁波读国际高中预备课程，国际留学备考只选宁波新航道学校。

上海光华学院剑桥国际中心是经过剑桥大学考试委员会核准并经上海市教育管理机构批准成立的的A-LEVEL教学和考试机构。来自英国的高中课程被移植到中国的课堂，结合中外教的双重力量，采用全英语教学；学生参加英国权威考试机构监督和管理下的全球统一考试，取得成绩的同学享有与英国高中生同等的大学入学申请资格，可以在美、英、加、澳等全球160国家和地区直接申请大学。

为为学生提供高水平的国际教育服务，学院特聘请在这方面有丰富教学和管理经验的张铁光教授 ( 原上海师范大学剑桥国际中心首席学术顾问 ) 担任学院的院长。 在他的领导下，招聘并培养了一批由中外教师联合组成的教师队伍。 在进行国际教育的过程中，保留中国学生刻苦学习积极向上的传统，培养学生养成积极思考问题的习惯和批判性的思维方式。

选择A-level课程四大优势：

1、学生可以直接申报英国所有大学，包括牛津、剑桥等；

2、进入美、加等国家的大学学习时，可以获得相应学科的学分； 

3、全世界目前有150个国家的国际学校为准备上大学的学生开设CIE的A-Level课程；

4、中外籍教师共同执教，集中方和西方教学方法的优点，优质的教学质量。

 

光华中心每周英语课时是普通中国高中的2到3倍，也是中心所有课程中课时量的。同时， 根据英语的四项基本技能的要求，中心开设了听、说、读、写四门英语课程，这样就从课时上对听和说这两项基本技能的训练给予了保障。其中，针对中国学生口语相对较弱的情况，在教学中加大了口语课的课时，且教学中采取的是5人一班的小班教学，分别由两位外教负责，一位中方教师辅助。从教学实践来看，口语课教学获得了很好的效果。一些开始不愿开口的学生，在课堂宽松自然地口语环境中，在老师的鼓励下，逐渐开始愿意用英语交流。听力课程由课上教学与课下作业相结合的教学模式进行。课堂上，老师选取的，地道的英语材料，对学生进行精听的训练。课下，每周，教师会给学生大约5到10分钟的听力材料，这样的课上课下相结合的教学听力教学模式，在听力的提高方面，做到了量的保障。

其次,小班授课。不仅是口语教学，中心其它课程也都是在20人左右的小班进行的。这就保障了老师对每个学生都非常了解，在教学方面尽量照顾到绝大多数学生先前知识水平，使得课堂教学更加有效。

再次,英语教学理念及模式的改变。在英语教学过程中，教师始终坚持提高英语实际运用能力的原则。在精读课程中，英语教学不再以过去传授语法知识为主，而是在教学过程中，淡化语法，加强词汇，以一个话题为中心，扩展学生与话题相关的词汇。这些词汇在听力，口语课上反复出现，帮助学生掌握。同时，开设了泛读课程，以提高阅读速度，捕捉有用信息，理解文章大意为目的。课堂上，教师不再主要充当知识传授者的角色，而更多是引导学生接触更多的地道的语言材料，帮助学生发现语言规律的过程。写作课上，教师不再是只重视写作的结果，而是更加重视写作的过程，课堂上，和学生一起分析范文，从模仿写作开始。

最后，学生的个别辅导。由于学生初中的英语教学条件差别很大，学生在来到这里学习以后也表现出英语能力的差异性。学院在日常的教学中充分考虑到这一点，在周五下午进行个别辅导，而且日常教学中也充分体现了灵活性。对相对较弱的学生每周又多安排三节英语课程的辅导。做到了一对二，一对三的辅导。通过这样个别辅导，老师更加了解学生的学习情况，对个别学生的问题进行个别解决，更好做到“对症下药”。