今天和大家分享美国院校申请中较为看中的一些因素以及在申请时应如何把控侧重点。

在院校申请时的影响因素主要分为6项学术因素和13项非学术因素。

学术因素主要有课业难度、GPA、文书、推荐信、标化成绩和班级排名。

非学术因素则有个性特质、课外活动、才能、义工、工作、面试、意愿、一代大学、种族、地理、州居住权、校友和宗教。

据统计，美国TOP50院校中有近四十多所将高中课业难度列为招生中最重要的因素之一。

托福是国际生需要提交的语言测试；SAT是比较不同地区和学校学生的水平的重要标准。

哈佛大学的学术评级会基于GPA、SAT、托福、竞赛、科研、推荐信（佐证）等来考核学生。

院校还会评估申请人对社会的影响力，需要重视的的不是只有外向性的特征的学生才会吸引到面试官，如果善于反思、有洞察力或有奉献精神的申请人也可以得到更高的个人评级。

哈佛大学的个性特质评级主要基于文书、推荐信、课外活动以及面试等。

接着通过两个案例来加深对上述评级的直观理解。

课外活动大致有三种递进层次，分别是取得一定成绩的个人项目、成功的组织者、体现社会责任感。

不同境界的课外活动以及与之相伴的个性特质，是招生官希望通过活动本身更进一步了解学生的重要途径。

哈佛大学对2025届新生进行的一项调查显示最受学生欢迎的是社区服务、体育、学生会，其次是学术社团/竞赛。