马上临近申请季,各个机构的大学排行榜也将在近期陆续发布。
其中U.S.News可以说是在申请美国留学中,具有重要参考价值的排名之一。
很多同学和家长在一开始对院校没有具体认知时,也都先划定一个范围——“我要申请TOP30”“最起码也得TOP50”吧!
每年的大学排名,不仅广受学生和家长的密切关注,大学为了提高自己的名次,知名度以吸引更多的学生,也都“费尽心思”。
而在这一“利益驱使”下,大学在USNEWS排名中数据造假的新闻频频曝光。
如果是从去年就开始关注排名的家长和同学,应该还对去年包括加州大学伯克利分校、斯克里普斯学院在内的大学数据造假事件印象深刻。
而就在今年7月底,U.S.News再次发布排名更新,表示“有学校错误地报告了用于计算排名的数据”。
根据U.S.News的声明,这种“误报”实际上很罕见,通常每年不到0.1%,但这些学校由于报告了错误的数据,导致排名出现偏差,因此,U.S.News会将其相关排名中的名次取消,直至下一次官方排名(学校能提交准确数据的情况下)。而这些学校的名次作废不会影响其他学校的排名。
涉及到的排名包括“全美研究生院”、“全美大学”“全球大学”“在线课程”,我们今天重点看“全美研究生院”和“全美大学排名”中的相关学校和数据。
2020年研究生院
伊利诺伊大学芝加哥分校
University of Illinois—Chicago
伊利诺伊大学芝加哥分校(UIC),创立于1982年,是美国的公立研究型大学,世界的伊利诺伊大学系统成员,美国一级大学,卡内基基金会评选的88所研究型一类美国大学之一,是芝加哥地区规模、综合实力最强的公立大学。
误报数据:
UIC护理学校最初的报告称,2018财年获得的联邦研究拨款为42,727,166美元。而正确的价格应该是4,727,166美元。
数据所占权重:硕士-12.5%;博士-7.5%
圣路易斯华盛顿大学
Washington University in St. Louis
WU始建于1853年2月22日,是美国历史上建校最早,也是最负盛名的“华盛顿大学”,美国9所“新常春藤”之一,属世界大学。医学院多次被评为全美五所医学院之一,它的商学院也数次跻身于全美“十佳”商学院之列。
误报数据:
圣路易斯华盛顿大学的医学院最初报告称,2016年、2017年和2018年医学院毕业生进入基础保健的平均百分比为42%。正确的数值应该是36%。
数据所占权重:30%
阿克伦大学
University of Akron
阿克伦大学在高分子科学等领域声名远播。是俄亥俄州一所,以其开设的科学和工程学课程跻身于《美国新闻与世界报道》杂志评选的五佳之列的公立大学。
误报数据:
大学商学院最初报告称,其非全日制MBA项目2018年秋季GMAT平均分为510分。正确的数值应该是500。
学校最初报告的非全日制MBA项目的本科平均GPA是3.46,正确的值应试3.34。
最初报告的本科毕业后工作经验的平均69个月,正确的数据是66个月。
数据所占权重:GMAT平均分占15%;本科平均GPA占12.5%;工作经验占10%
波士顿大学
Boston University
BU是全美第三大私立大学,其主校区位于波士顿市中心查尔斯河河畔,与哈佛大学、麻省理工学院隔河相对,是北美大学联盟美国大学协会和爱国者联盟的成员校之一,在全球享有极高的学术声誉。
误报数据:
BU的教育学院最初公布的2018财年研究支出为1204万美元,正确的价格应该是7,023,326美元。
数据所占权重:30%
2019研究生院排名
德克萨斯大学圣安东尼奥分校
University of Texas—San Antonio
工程学院最初提交的2017财年研究支出为19140,844美元,正确的价格是15038,760美元。
数据所占权重:25%
威德纳大学
Widener University
护理学院最初报告2017年秋季有17位全职教授,实际正确人数为33位。
这也是一个“报低了”的大学,小编相信的确是“误报”了……而这一数据也影响了很多指标,包括师生比、具有重要学术成就的教师的百分比、教师资格证书、护理实践参与度和每位教师的平均研究支出等。
数据所占权重:30%
加州大学河滨分校
University of California—Riverside
该校工程学院最初提交的2017财年研究支出为6830万美元,正确值应该为3090万美元。
数据所占权重:25%
此外,东弗吉尼亚医学院Eastern Virginia Medical School和博林格林州立大学Bowling Green State University也在次排名中数据有误。
全美大学
1、在2020年的全美大学排名中,
Alderson Broaddus University
Fisher College
Wilmington College
Hesston College
Wayne State University
Southern Illinois University—Carbondale
Santa Clara University
这几所院校在排名中的数据有误。包括校友捐赠、毕业率、班级规模、SAT平均分等。
其中圣塔克拉拉大学也是排名中的一匹黑马,此前,这所大学一直没有参与过排名,直到18年底,圣塔克拉拉大学被卡内基高等教育机构划分为博士级别大学,并于2019年9月参加USNews全美大学排名,就位列全美大学第54名!
而该大学误报的数据则是在在2018-2019学年招收了20多名退伍军人和现役军人,正确的数字是大约10名退伍军人和现役军人。
而一所被列入退伍军人大学排名的学校,必须有20名或更多的退伍军人和现役军人登记入学,圣塔克拉拉大学已不再符合这一标准。
所以这项指标影响的是圣克拉拉大学在退伍军人大学的排名,整体大学排名没有受到影响。
2、在2019年的全美大学排名中,
Scripps College
Johnson & Wales University
University of California—Berkeley
Mars Hill University
University of North Carolina—Pembroke
University of Oklahoma
这几所院校在排名中的数据有误。包括校友捐赠率、财政资源、新生在班级中的排名等。
在加州大学伯克利分校最初提交的报告中提到,该校2016财年和2017财年两年校友的平均捐赠率高达11.6%。
但实际上,2016财年该校校友平均捐赠率只有7.9%。
不仅如此,该校还承认,至少从2014年起,该校就在向U.S. News提供的校友捐赠率中错误地加入了捐赠承诺(Pledge)。
当然,我们也不能因为某个单项指标,就去否定一所大学的价值,以上提到的部分院校,无疑都是的大学,值得我们前往深造,但同时这也警示我们
应更理智看待排名
此前,美国《圣迭戈联合论坛报》在18年就曾报道,天普大学的一位系主任曾向USNEWS提供虚假数据。而美国圣马科斯市民奥布里·奥多姆看到自己的老牌学校杨百翰大学全国排名第61名时,质疑该榜单衡量大学的标准。
很多教育专家认为:
U.S. News采用的数据是有偏见的,有很强的主观性和不可验证性,很多排名指标并不具备参考价值,而且这些数据易被人为操纵,甚至存在欺诈行为。
可能很多同学就会想,为什么这些大学要费尽心机,不惜“造假”也要提高自己的排名呢?
只要看看很多同学在申请时非“TOP50”不去的态度就明白了……
再来看看US News官网公布的影响大学排名的7个指标及占比:
相信大家看过指标权重,就能明白为什么大学要想方设法提高毕业率、夸大校友捐赠和财政资源,这些都是影响大学排名的重要因素。
而榜单中的大部分数据,都靠大学自觉提供,到底是否真实,U.S. News也不会,或者说没办法去一一核实,因此除了被曝光的学校外,或许也有其他院校误报了数据而没有被发现。
除了学校提供的,另外一部分通过调查得到的数据,由于受到人力财力的限制,机构也无法调查到足够多的样本,而这些数据的主观性又比较强,参考价值也值得商榷。
此外,榜单的权重也是年年都在变。一所大学的排名去年下降了几名,今年上升了几名,或许明年又下降了几名,都是再正常不过的事了,而单纯看排名的升降,也并不能完全代表这所学校的学术实力与教育质量。
例如范德堡大学综排15,康奈尔大学综排17,但我们就能的说范德堡就比康奈尔好,康奈尔就比范德堡差吗?
我康奈尔个不同意!
不要让排名主导你的选校
1、看排名前,首先关注排名指标
其实,不止是U.S. News,QS、TIMES、ARWU等各大机构的排名,都无法保证100%的数据准确性,而每个排名的指标权重都不同,也导致各个排名之间出现“大洗牌”一样的差异。
你看排名所看到的,都是排名机构希望让你看到的结果。这也是每次发布排名时,我们都先让大家看排名指标的原因。大学最主要的责任就是教学育人,因此,我们应该更多关注与人才培养相关的指标。
2、参考多方排名与校友意见
类似U.S. News,QS、TIMES、ARWU等排名,虽然有指标不尽相同,但基本都是以学术角度来进行排名,
但在选校过程中,学校的地理位置、饮食、生活、费用等都是我们需要考虑的因素,因此,我们也可以参考Niche、普林斯顿等不同角度的大学排名,来了解这所院校是否真的适合自己。
当然,实地访校、参加夏校也是最直接了解院校的方式,或者与该校的学长学姐沟通,获取更多信息。新航道前程留学也有很多顾问老师是海归出身,不要忽略你身边的“资源”哦~
研究告诉我们,在学校或者是在社会上最成功的的学生,无论他们是在200名左右的大学,还是在排名的大学,都是把精力投入在自己学业或者实践中的学生,所以大学排名的高低并不能代表学生的成功与否。
总之,与其揪着排名不放,我们更应该考虑的应该是——这所院校是否适合我,我是否适合这所院校?
包括:
我的GPA和标化成绩是否符合院校的标准?
我的意向在这所院校中的课程设置如何?
院校及所在城市的环境氛围我能不能适应?
学校对我未来的职业发展能够提供哪些支持?
……
而这些信息全靠自己收集费时又费力,真的做起选择来也是纠结万分,如果你也有选校上的困惑,不妨咨询新航道前程留学老师,我们将会为您提供的解答,详情可以拨打电话:15824201340进行咨询。