托福写作要想拿高分就要明白自己在写什么，有些同学长篇大论，但是根本不知道自己在写什么，今天宁波新航道托福小编整理了相关方面的内容，希望能对大家有所帮助。

       首先，我们要明确综合写作中阅读的作用是什么，由于阅读是先于听力出现的，那么它起的一个主要作用就是为我们提供背景，以免在做听力的时候一头雾水。由于综合写作多数是有背景的文章，贸然做听力会出现很多难以理解的词和短语，先进行3分钟的阅读就会降低难度，使我们了解要讨论的问题，其次，综合写作中的阅读在最后的文章中也占有一定比重，由于OG上的要求是to select the important information form the lecture and coherently and accurately present this information in relation to the relevant information from the reading. 所以我们光做听力是不行的，阅读也要有所涉猎，否则会造成失分。

　　托福写作如何才能有效的阅读呢?最重要的是要抓住主要信息，即“抓大放小”策略。何为主要信息?文章的主题句、段落的主旨句、表示作者态度的关键词都属于这一范畴。那么这些词要怎么抓呢?可以从以下几个方面入手：

　　注意段落首尾句

　　托福写作辅导提到与中国人写作习惯大不相同的是，外国人习惯于一种固定的写作结构，即“总——分”或者”总——分——总”结构，用这种结构写出来的文章逻辑清晰、脉络分明，非常有利于阅读。托福综合写作的阅读部分也不例外，它严格遵循论了这种结构，这就给我们提供了便利。在做阅读的时候，我们可以着重看文章的首尾句，在这些地方出现主旨句的频率是非常高的。比如TPO15开头段

　　The cane toad is a large (1.8 kg) amphibian species native to Central and South America. It was deliberately introduced to Australia in 1935 with the expectation that it would protect farmers’ crops by eating harmful insects. Unfortunately, the toad multiplied rapidly, and a large cane toad population now threatens small native animals that are not pest. Several measures have been proposed to stop the spread of the cane toad in Australia.

　　通过看首尾句我们不难发现这篇文章的主题为最后一句Several measures have been proposed to stop the spread of the cane toad in Australia. 而前面都是在讲cane toad 的背景信息。

　　注意关键词

　　在首段之后，文章通常会分为三段，从三个方面来论述作者的观点，这时候就要求我们注意会有提示作用的关键词。比如first, second, third,这些词后面通常接的是新的观点，需要我们格外注意。比如：

　　One way to prevent the spread of the toad would be to build a national fence.

　　Second, the toads could be captured and destroyed by volunteers.

　　Third, researchers are developing a disease-causing virus to control the cane toad populations.

　　这些都是该段的主题，也就是分论点，在阅读的时候我们要高度重视。

　　把握逻辑

　　在阅读的时候我们要注意论点之间的关系，是递进，还是并列，这有助于我们在听力的时候把握相应关系。

　　可以发现要想写好托福综合写作就要知道托福写作材料中的观点和内容是什么，托福写作辅导提醒大家复习时也要多练习这个问题。

       希望以上内容能对大家有所帮助，欢迎关注宁波新航道官网了解更多相关方面的信息，小编会持续为大家更新。