据图所示，从各学科的占比来看，历史类和生物类文章仍然是考试的重点，建议同学们在备考的时候可以依据学科来练习，背诵相应的学科词汇。对于自己不太擅长的学科一定要着重练习，以免正式考试的时候因为遇到不熟悉的话题而心里恐慌。

另外对于常考的一些话题，建议大家可以适当补充一些背景知识，比如关于天文类的（太阳系形成的原因、火星上有没有水、金星上二氧化碳多的原因等）、工业革命（出现的原因、瓦特蒸汽机的发明及运用、工业革命的影响等）、美国发展史（殖民地时期的经济、独立战争等）

本月线下考试的文章依旧是新旧文章结合的形式，例如6月的考试中，很多次考到了工业革命，和之前的好多考试的文章都有重合点（tpo26 The Industrial Revolution,2016.12.10 The Age of Industrialism,2018.5.6 The Global Industrial Revolution 等）, 6月5号 the origin of solar system 和《托福阅读真经6》的一篇文章重合度很高，6月19号考到的厄尔尼诺现象，也和tpo43 El Nino 以及2018年9月份考到的厄尔尼诺比较相似，建议大家查阅这种自然地理类的相关的背景知识，以助于我们对文章的理解。

在考试的题型上，并未有什么变动，词汇题每篇1-2题，插入题仍是每篇文章各有一题，并且位置固定，倒数第二题，最后一题主要还是文章小结题，句子简化题每篇文章0-1题，剩余的是细节题、选非题、推断题、修辞题，指代基本没考到。通过搜集发现推断题和选非题比以前出题稍难，有时候4个选项中有2个选项都会出现only，the first 这种词，让人不太敢选，这时候一定要冷静分析原文，把选项和原文进行对比，看是否是同义改写

最后提醒各位考生需要注意的点：

1. 考试的时候觉得看懂了原文，但是最后出来成绩却不理想，可能是同学们在看选项的时候没有认真读选项的意思。现在有些选项很具有迷惑性，所以一定要认真分析选项，另外对于不确定的选项，最好根据选项中的关键词再回文章中看一下

2. 考试前的2-4周要开始卡时间做题了，平时做题速度怎么样，考试基本也怎么样。建议考试的时候不要做一道题看一下时间，因为这样会更紧张。

6月共6场线下考试：6月5日、6月9日、6月19日、6月20日、6月26日（上午场和下午场），大体来说这个月的托福写作虽说都是老题，但是题目长度有增加，难度相较于上月也有增加。下面是对于综合写作和独立写作的解析。

[综合写作]

从考试题型来看，六场场考试题型都是观点反驳类，涉及到了不同种类的话题，例如6月5日关于‘美国的agricultural subsidies利弊’；6月9日关于‘special teacher training schools利弊’；6月19日关于‘保护红树林的方法；6月20日关于‘CFL新照明系统的优缺点’；6月26日（上午场）关于‘政府应不应该资助artists 和 arts programs’；以及6月26日（下午场）关于‘网上来进行买药利弊’。

同学们还是应该多练习各种不同话题的文章，以观点反驳类为主要方向熟悉自己的写作框架。

[独立写作]

独立写作六场考试出现了一道全新的考题，其它五道都是以前的真题，并且都是考试频率较高的话题。

6月5日

这题重复了2021年1月的线上考题和2016年10月29日线下考题，题目相对于比较抽象。

Do you agree or disagree with the following statement?

It is better to use your own knowledge and experience to solve problems than to ask other people for advice.

思路参考：

总观点：我认为，问别人比较好

1.效率高

a.减少时间：问别人可以减少自己思考的时间，减少自己不确定犹豫的时间

b.减少错误：问别人可以获得更加准确的答案，因为别人之前可能已经遇到过相似的问题，知道哪一种方法更好

2.人际关系好

a.结交新朋友：通过和别人讨论问题可以让自己遇到更多不同的人，在交流过程中可能就发现了相似点，结交新朋友

b.巩固老朋友友谊：通过和朋友一起讨论令自己困惑的问题，一起交流，可以巩固维系和老朋友之间的关系

6月9日

这是一道新题，之前没有出现过完全相似的题目。

E-mail has become the most used method of communication in workplaces. Employees use it to communicate with one another and their superiors, or the people who manage their work. But there are employees who are suggesting that workers should spend more time talking to one another in person or on the telephone instead. Which view do you agree with? Why? 

思路参考

总观点：选择邮件

1. E-mails can deliver work-related information in a more precise fashion.

E-mail能够更加准确的传递工作信息，邮件可以让人清晰地表述很多复杂想法。我们在写邮件时，会注意措辞，精心排版，必要时还会添加附件(attachment)来进行补充说明。所以，这样的方式能够更加准确地表达。

2. E-mails serve as an efficient tool for communication.

邮件比较方便.因为如果打电话或者亲自面谈，可能对方没有空(not available)，有时候需要预约一个大家都可行的时间和地点(make an appointment)。但是邮件就不需要浪费这些时间和精力了。此外，电子邮箱中，方便查找之前的邮件记录，能够快速帮助人们回顾(recall)之前的信息。

3. Admittedly, talking to one another in person or through telephone can enable people to receive feedback immediately. 尽管，面对面沟通可以使人们立即得到同事的反馈。However，面对面沟通容易引发冲突。因为面对面或者打电话沟通时候，当对一个问题进行激烈讨论的时候，有的人可能无法理性思考，可能会争执影响工作。

6月19日

这道题重复了2010年3月6日的老题，题目也是较为抽象，并且此类话题不常见。

Do you agree or disagree with the following statement?

In order to solve the problems of the present and future, it is necessary to understand the past.

思路参考

总观点：同意

1. 借鉴过去好的经验，更高效解决问题。疾病/医疗：例如COVID-19借鉴之前的pandemic的处理，采取封城，隔离等措施，以及疫苗研发。

2. 现在的很多都是由于过去的某些行为导致，了解过去，才能对症下药。环境：各种环境问题，其实都是过去对于环境的破坏导致。只有了解这些原因，才能明白并且开发更好的方法来解决问题。

6月20日

这道题重复2017年11月4日，2016年11月12日和2019年11月16日的独立写作真题。这是一道题目较长的题，但是话题不陌生。

In many places, it has been typical for teachers of high school students(aged 14-18) to lecture or lead a discussion while the students listen and take notes for most of the school day. However, this is not an effective way to prepare students for careers in the modern workplace. A better way to do that is for teachers to spend most of the school day on student-led discussion(in which students frequently present their ideas and discuss them with the class) and project-based activities(in which students do their own research and work together while the teacher is available to help them as needed.)

Which of these two approaches do you think is more effective for student learning and why?

思路参考：

总观点：多讨论比较好

1.对学习好

a.学习的知识更多：通过讨论可以听取更多人的opinions，会学习到更多知识，思考方式也都不一样。

b.学生兴趣比较大：参与的讨论学生也会比一直记笔记更热情，也会更有兴趣探索。

2.对个人发展好

a.培养人际交往能力：在讨论的过程中会培养人际交往能力，需要和不同的人采取不一样的沟通技巧。

b.培养合作能力：需要团队合作，一起查找资料或者一起讨论问题，而一直记笔记就只需要一个人，不需要和其他人合作。

6月26日（上午场）

这道题重复2017年5月13日，2019年7月17日，2021年3月27日的独立写作真题。这是一道三选一话题，出现频率也是比较高的老题。

Which one of the following values is the most important to share with a young child(5-10 years old)?

1.being helpful

2.Being honest

3.Being well organized

思路参考：

总观点：第 一个选项

1.助于心理健康 > 安排有序（压力大）

a.获得快乐：乐于助人可以在帮助别人的过程中获得快乐，而安排有序通常会使人压力很大。

b.获得成就感：帮助别人可以获得成就感。

2.助于人际关系 > 诚实

a.利于结交新朋友：乐于助人也有助于结交新朋友，人们都喜欢和乐于助人的人交朋友。

b.帮助老朋友，巩固友谊：乐于助人可以通过帮助老朋友来巩固自己的友谊

6月26日（下午场）

这道题重复了2019.5.26日的考题.

someone prefer smaller class size in the university（eg, professors can remember student's name）while others prefer to choose larger class size. which one do you prefer.

思路参考：

总观点：大课更好

1.对学习好

a.老师讲授多 大课老师通常会根据不同的学生准备更多的教学内容，而小课堂老师通常根据学生的情况更有针对性。

b.课堂活动多 人数多的课堂可以让孩子们参与更多样的活动中，而小课堂由于人数限制活动内容。

2.对人际关系好

a.遇到的人多 大班课可以遇到更多的同学，扩大交际圈,相反，小班的课无法遇到各式各样的同学。

b.求助同学互相帮助 在大班里，学生遇到问题时可以向同学们求助，互相交流从而对人际关系好。相反，小班课没有那么多同学可以求助问题。