国际学校学费一直是个热点话题，很多家长也觉得学费越贵这所学校越好，真的是这样吗？只有“贵校”才能让孩子享受到真正的国际教育？

“贵”体现在哪里

1）花在学生身上的成本比较高

例如：国际学校在学费收取之外，另有校服、校车、教材租金等费用需要额外缴纳。同时学校的气势恢宏的建筑，多样化的活动场所，先进的教学设施等，这些硬件都需要大量的资金去修复和维护。

2）还体现在软实力上

例如学校的外教、课外活动的教练、学校的游学活动都需要大量的资金。

其中，国际学校吸引力的外教资源是学费承担最为主要的对象，许多学校的任课教师中外教比重都超过了50%，也就导致了这一成本的大量增加。

“贵”与质量是成正比关系吗？

当然，学校资金如果是合理运用到以上这些方面，用来学校的实力，家长这样认为是无可厚非的。

将来国际教育势必是个发展大趋势，但今年的疫情也给在大洪流下的国际教育者们一个提醒，不要觉得国际教育是未来的发展方向，没准备好就往这个圈里进，也不要打着“贵校贵的有理由”的幌子抬高教育成本，要继续保持初心，回归教育本质。

“贵校”背后应是什么？

的确贵有贵的理由，之前也给大家介绍过国际学校的运用成本，但真正“贵校”背后一定有文化的体现，学校文化是学校发展的指南针和灵魂所在，说白了就是一所学校的“价值观”，也就是教育理念。

学校的办学愿景、理念和目标，这是学校发展的基点，是课程建设的原点，是孩子发展的起点，而这些都是隐形文化，家长们可考察的就是在校生的精神面貌、老师的教学状态和毕业生在社会上是否有可持续发展的能力。

个层面，如果学校已经有多年办学经历，那我们看毕业生，看他们在社会上是否有可持续发展的能力。

第二个层面，看在校生的精神面貌和学习状态。看孩子们是阳光快乐、积极向上，还是百无聊赖、慵懒散漫。

看孩子们是礼貌有加、优雅得体，还是目无尊长、蛮横粗俗。

看孩子们是目标明确、规划得当，还是野蛮生长、随意而为。

写在最后，“贵”有可能代表着好，但是好的学校不会用“贵”来形容，而是体现在课程体系、办学资质、教学质量等，而且挑选国际学校时，适合孩子的才最为重要。

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