对于准备转轨国际教育的孩子来说，学校的offer并不是完成转轨，真正的适应国际教育才是重要的转变。
各位家长都知道国际学校和公立学校的学习环境和授课方式差别很大，但是却不知道很多体制内转轨国际的孩子因为不适应导致跟不上学习节奏，从前成绩非常的孩子逐渐自卑、甚至抑郁，这种现象屡见不鲜，因此做好国际学校的入学衔接非常重要！
家长该如何帮助孩子做好衔接呢？
国际学校的学习模式要求学生具备独立自主、自我管理的能力，但是让应试教育下成长起来的孩子马上实现这种转变是很难的；家长需要提前和孩子沟通即将到来的学习生活中可能面临的挑战和困难，让孩子调整好心态，及时沟通，引导适应；
孩子升入国际初中后最普遍不适应的地方就是全英文的学习和生活环境，对他们英文听说读写能力有了更高的要求。不仅仅是简单日常的听说交流，还需要能够看懂一定难度的学科阅读材料（包括部分历史文献），写出全英文的短essay或者比较长的课程实验报告，遇到课堂辩论、演讲、小组讨论、项目实践等活动时能够思路清晰、逻辑严谨地用英文与同学老师沟通...
国际学校灵活多样的课堂方式会让很多刚转轨的孩子茫然失措，跟不上课堂节奏，不能积极参与其中、勇敢表达想法，一方面是因为不习惯用英文表达，还没有建立起英文思维，更为重要的原因是长期填鸭式教育下的孩子不会独立思考、思路也不够活泛，视野和见识也非常有限！
国际学校的课外活动非常丰富，比如节日庆典、旅游、义工组织等等，很多活动需要家长和孩子一起积极参与，配合校方。国际学校通常会建设大社区的观念，即学校、学生、家长和社会共同组成一个健康、积极、支持学生学习发展的社区，社区的每个成员都要为其贡献力量；家长需要通过学校的各种活动了解孩子在校的生活和学习，时刻关注学校动态，引导孩子积极融入集体，建立他们的自信心，他们自然也就慢慢适应了学校的学习和生活。
XXX课文或者公式抄多少遍，做试卷、课后练习题等等是体制内学校课后作业的常见方式，即使近年来国家一直提倡为中小学减负，但是作业做到八九点的孩子还是很多；对比之下，国际学校的家庭作业就显得有趣灵活多了。首先会设立一个明确的指导原则，学生在作业上花费的时间不能超过多久等，作业时长反映了孩子的知识掌握程度，老师和家长及时沟通配合，让孩子有更多时间做自己喜欢的事。
但是刚接轨的孩子写作和阅读的速度都会比较慢，很容易超出学校指导的作业时间。而且，还有很多国际学校会设计亲自阅读活动或者让孩子制作模型、设计简单的项目方案、做PPT、视频等等。很多孩子因为没有接触过而感到崩溃，家长这个时候就需要及时疏导孩子的心态，引导孩子们学习如何解决问题，既要放手让孩子独立完成，又要适时加以引导辅助。
大多数体制内转国际的孩子都需要长达半年的时间去适应国际学校的各个方面，这段时间对孩子来说无疑是吃力、痛苦的，家长不给予额外的关注势必会导致孩子成绩后退、身心受挫。但是孩子在国际学校的学习和生活涉及到方方面面，很多家长并不知道该关注哪些方面，如何引导，其实只要提前让孩子适应和了解国际课堂方式，他们的英文水平和学科学术能力来应对即将到来的初中学习，所有不适应都将迎刃而解！
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