《环球时报》专访胡敏教授

  故事的开始是这样的

　　17年大学教师 ,17年培训机构老师，胡敏称自己是“在庙堂和江湖之间行走的人”。2004年辞去新东方总裁兼校长职务，40 岁的他赋闲在家，正赶上街道办事处换户口本，得知他当时没单位、没职业后，工作人员在户口本上写了两个字：无业。几个月后，他终于找到方向：希望江湖里多一些庙堂的气息，把严谨、系统、科学、规范的东西注入社会培训机构。

　　偶然间，胡敏看到一本书：《开辟中国教育的新航道》，他把目光定格在书名上，之后，他给自己的新创业公司起了个名字：新航道。13年后，它的英语培训班开遍全国。在新航道的中关村总部，有一面“励志墙”，上面有来自哈佛等海外的录取通知书。

　　“我希望做麦田里的守望者”，穿一件暗灰格子夹克的胡敏对《环球时报》记者说，“要把孩子从高分低能的错误道路上拉回来。”他说话时内敛、严谨，感觉更像一位学者，而不是企业家。

像学唱歌那样学英语

环球时报：中国孩子学英语的错误道路是什么？据说您儿子看了六遍《老友记》，不断熟练是学英语的秘诀吗？

 

胡敏：美国作家塞林格的小说《麦田里的守望者》描写了这样的场景：我站在悬崖边，看见一群孩子跑过来，我就把他们叫住，让他们朝另外一个方向跑。我认为，中国英语教育的悬崖就是，学了十几年，还是哑巴英语，不会运用。我希望让英语教育回归本质——学以致用，这是我创业的原动力。

 

我们明确主张，不是高分高能。二者有本质区别。高分高能是通过备战考试的过程提高英语水平，但能做到的人极少，大多数是高分低能。而以终为始，因为高能所以高分。学语言的目标是运用，而各种考试只是检测英语能力的手段。

   在这种基础上，教学方法有两条线，一是知识，包括词汇语法、听说读写等知识要系统传授。二是技能，在什么场合、与什么身份的人谈什么话题，用什么语言进行得体的沟通，这是语言能力。其实，我们应该想想当时是怎么学母语——语文的。我们很少做选择题，大量做的是抄写生字、背诵课文、组词造句、读名著……为什么学另外一种语言，这个世界就不是那个世界了？越简单的道理越容易被忽略。

    学语言就像学唱歌一样，对着 KTV里的影像刻意模仿，看歌手的表情，体会他唱歌时的心情，然后加上自己的特点，歌就会唱了，学语言也是这样一个过程。现在把《老友记》放一段，停下来，我的孩子就能把后面的台词全部背出来。现在满世界都是英文读物、影视资料，但是有多少孩子愿意花时间去反复听、反复练？很多时候孩子们都把精力、金钱浪费在寻找捷径上。所以，英语培训机构的使命，就是提供一个平台，让学生接触正确的学习理念和学习策略，并进行强化训练。

环球时报：在线教育会对传统培训市场造成冲击吗？人工智能的发展使翻译软件趋向，学英语还有必要吗？

 

胡敏：我看过一个小视频，两个主持人在台上，一人手里拿着个机器，你讲中文，机器马上把它翻译成英文；我讲英文，机器立刻翻译成中文。机器人说话，形式上没问题，但如果我很愤怒地说句话，人工智能会表达出来吗？在线教育也如此，现在确实有很多优质的在线英语课堂，但你始终觉得缺了什么东西。语言是很敏感、很脆弱、很细腻、很丰富、很精彩的东西，一定要现场感受才能捕捉到。语言之外也附加了很多信息，这些都是人工智能或者在线教育暂时没办法很好传达的。

十个孩子中有三四个不适合留学

 

环球时报：李光耀提出“母语为本，英语为用”，双语政策是新加坡成功的重要基石，您认为中国是否应该采取类似的政策？

 

胡敏：李光耀是根据新加坡当时的国情和时代背景提出这个观点的。新加坡原来是英属殖民地，而且民族多元化，有很多语言，但一个国家的治理要借助语言的一致性。后来，新加坡的官方语言定为英语，使新加坡国际化程度迅速提高，成为亚洲地区的发达国家。

我再讲一讲日本，日本在 2001年开始认真地反思衰退的原因。成为经济强国后，他们一度自大，慢慢丧失了跟世界沟通的桥梁，这个桥梁就是英语。所以日本在 2001年前后把英语能力培养到国家战略的高度。2016 年中国教育部发布信息，要把中国人的英语能力分成 9 个等级系统，大概在 2020年开始在地方上推行。听到这个消息我很振奋，中国终于开始把英语能力上升到国家战略高度。

必须承认，世界上 85%的信息发布是用英语来表达的。“英语为用”，就是要让国家与国际接轨，与世界对话。同时，“汉语为本”非常重要，如果母语没学好，只是英语非常熟练，那会变成一个没有中国文化内核的人。所以，要真正成为越来越有全球竞争力的当代中国青年，一定取决于你的语文，包含汉语和英语两种语言。

环球时报：现在中国已经从精英留学发展到大众留学，您怎么看这种趋势？

 

胡敏：我觉得甚至可以称“全民留学”的时代到来了。这些年中国经济在腾飞，中产阶层在崛起，有实力让孩子拓展视野。现在，留学的高潮还没有达到峰。之前一说留学主要是去欧美国家，特别是英语国家，但国家推出“一带一路”倡议后，也会带动“一带一路”周边国家和地区留学生人数的上涨。所以，中国留学人数在未来 10 年、20 年会达到峰值，从现在的 400 万人上涨到 1000万人，实现“全民留学”。

留学能开拓视野、增长才干，便于加强国际交流，个体的全球竞争力，是非常丰富、有意义的人生体验。但有一些家长把孩子送出去，是跟风、攀比，并没有认真思考为什么要让孩子出国留学。实际上，并不是所有孩子都适合留学，也许 10 个孩子里就有 3 到 4 个不适合，比如说，自控能力比较差、有坏习惯、性格较自闭、抑郁的孩子，在出去之前先要解决好这些问题。

未来将诞生培训巨无霸

 

环球时报：有统计显示，中国民办英语培训机构有 5 万多家，但良莠不齐，您对这一市场的前景怎么看？

 

胡敏：现在民办培训机构很多，中国英语培训市场大概有 600亿人民币规模，但做大的只有几家。10 年、20 年后，一定会出现两到三家英语培训机构的巨无霸，每个机构的市值应在人民币200 亿左右。

 

教育是一个很特别的领域，它不像其他商品，输出一个标准，就可以做标准化的东西，在全国建多少个分店。教育存在很大的区域差异、文化差异和个性化差异，但我坚信，在这个行业，资源会变得更加精良。

环球时报：您当初为什么一定要从新东方出来，坚持自己创业？创业过程中最容易犯的错误是什么？

    

胡敏：本质上来说，还是有些理念不太一致吧。这是我的人生经历决定的。我要感谢新东方俞敏洪老师曾给我提供的平台，我从那个平台进入到培训行业，社会机构里比较好的东西对我产生了比较大的影响。不过，从新东方出来后，我做的既不是新东方也不是原来大学的那套体系，而是两者结合产生了一个新的体系，开辟一个新的航道。

 

真正创业成功的人都会牢记最开始的梦想，也就是为什么要做这个事情。但人有时容易偏离方向，被其他东西诱惑。所以你要时刻提醒自己，与杂音、噪音斗争，不能看人家赚大钱就冲进去干这个干那个。新航道也有过类似的经历，我们经常要把自己拽回来。

    我前段时间跟一个创业青年聊天时说，想做一件事就埋头苦干，踏踏实实地做，你肯定能砸出一朵金花来。如果你一边飞舞着锤子，眼睛一边左顾右盼，就很要命。我经常读一些企业家的传记，从他们身上吸取能量。他们中没有一个例外，都是具有坚韧不拔、钢铁般的意志，从来不动摇最初的梦想，即便刀山火海，也会奋不顾身。我们都相信，一旦你披荆斩棘跨过去了，外面就是晴空万里。