随着家长对孩子的教育问题越来越重视，越来越多的家长选择让孩子就读国际高中，那么对于已经进入国际高中的学生，三年的时间应该如何规划呢？下面是宁波新航道小编给大家的一些建议。

一、克服语言上的困难

国际课程的学习，都是外教全英文授课，教材、试卷也是全英文，阅读有些困难，刚开始课都听不懂，特别是一些词汇。外教也并不会因为有人听不懂而多讲几遍，所以刚开始会很有挫败感，大概2个月后才适应了这样的学习环境。

在国内的普通中学，都是中文教学，上课时除了存在学生自己不能理解某个知识点之外，基本不存在其他问题。到了国际高中，一下子从全汉语的课本都换成全英文的课本，很多人看起来都很费劲，尤其是初中英语底子比较差的同学，各种词汇多又多又难，有些外教因为不是英美国籍的，还会有口音！导致学生听不太懂。

语言准备：语言能力的提高，不仅可以让你在国际学校顺利学习，而且以后申请大学，也可以在留学的国家尽快适应。语言考试要早做准备，提前规划。对于一些英语基础比较薄弱的同学可以选择参加课外补习班，宁波新航道就提供的雅思、托福等出国语言培训。

二、培养自主规划能力

所有事情都要自己规划，在国际高中有时候老师安排要去做的事很少，如果你自己不主动规划自己的时间，找事情做，你就会觉得无所事事。时间就荒废了。

传统教育体制中成长的中学生，一切时间都被学校或老师家长安排妥当，学生真正需要进行自我时间管理的地方不多，基本上是被那些课程表、作息表“推”着走，在校生活的主要内容也是围绕课程学习和备考而进行；而在国际高中，一般学校都会采取选课制，那么每个学生的选课表都不一样，时间安排上也各有差异，也就不存在共同的课程表，而需要每个学生自主安排、规划自己的时间。因此，形成强大的时间管理习惯并提高时间管理能力对于学生在国际课程体系中取得成功就尤为重要。

三、转变学习思维

国际学校的老师时常不留作业，时常某些知识点好久都不过问了，他们要求学生培养自我学习的能力，要有学习上的自觉性。明白自己是在为自己学习。学习习惯方面的困难虽然看上去小点，实际上是个大问题。

在中国的学校，大多数老师都会非常“关心”学生，手把手地指导他们该如何学习，该怎么复习，什么时间该干什么，学生像头牛一样被牵着鼻子走。然而国际学校的教育方式多为启发式教学，老师注重启发诱导学生，激发学生们自主探究的潜能。

在课堂上，对于单纯知识点讲解和传授是比较少的，大多时候国际学校的老师会布置很多自主阅读材料让学生提前阅读，然后在课堂上采取提问、讨论的方式来学生加强理解。为了更好地配合老师，学生需要抛掉在初中的应试思维，转变灵活自主的学习思维方式。

希望以上内容能对大家有所帮助，宁波新航道提供的国际高中备考课程和出国语言培训，欢迎大家拨打电话：15824201340进行咨询。