作者：李晨雨老师

简介：托福口语主讲老师，主要教授雅思口语、托福口语、经济学等课程，澳大利亚墨尔本大学硕士，雅思口语8分，墨尔本大学学术英语培训认证，09年从业至今，多年的教学经验，形成了自己的教学体系，发音流利。熟知各个阶段的学生的长处和问题。课堂风格风趣幽默，善于启发学生，深入浅出的剖析学生问题，调动学生学习积极性。

2019年8月，是ETS重磅宣布托福考试改革后的个考试月。其中变动较大的口语直接删除原来的task1 和 task 5，导致讲座比重直线上升（从原来1/3 占比达到现在1/2的口语总分占比）。而托福口语在历来托福四项考试中，一直都是考生们较为头痛的科目。很多高分学员即便听力和阅读拿到近乎满分，但是口语成绩往往不尽如人意。

在开篇介绍备考攻略之前，先请大家看下中国考生托福总成绩分布图和口语成绩分布图。

上图是根据官方数据所得到的托福总分成绩分布图。分数80至90分是人数最多的成绩区间， 取得105分以上成绩的学生数量急速下降。

考生难以获得105+的原因很大程度上，都受累于口语成绩。因为即便是100分的托福成绩，平均分配给四个科目的话，每个科目要拿到25分。而口语23分（官方定义为良好使用者）却是很多中国学生迈不过的一个坎。

上图是口语成绩分布图，大家可以非常直观看到23分之后是个急剧下降的趋势。突破不了23分的原因很多：比如咬字清晰度，比如语速语音语调，比如答题过于模板化。托福口语评分标准（不论是独立话题还是综合话题）都从语言的表述(Delivery)、语言的使用(Language Use)和话题发展度(Topic Development)三个角度来评分。

从话题的发展度来说，一篇好的回答，首先它应该是切题的，是有相关细节展开的。我们中国人说话有个特征，就是言简意赅。这就导致独立话题一些描述性的内容学生只能说个大体框架，却毫无细节例子支撑。而恰恰考试需要学生用一些具体细节和案例来说明论证你的观点。

综合题的情况却恰恰相反，学生在该归纳总结做paraphrase的时候反而洋洋洒洒一大堆细节，听力笔记什么都想记，在细节的描述上耗费太多时间，导致超时现象严重！

其次一个高分的表达要做到清晰。什么叫清晰？就是让听的人能听清楚，能理解你在说什么。这里就包含了对流利度的考察，对发音句型和词汇语法的考察。很多学生的口语考试成绩评语是：“你的词汇、语法、发音的局限性影响了你的表达或让考官难以理解你想表达的意思”。

至于口音，大家真的不需要顾虑太多，只要你的发音是准确易懂的，不用强求美音或英音。在官方的满分示例中，一个我们觉得口音非常严重的考生，只要考官能听懂，依旧拿到满分。

备考攻略：

1.善于利用好题库，尤其是独立口语话题（task1）。可以说，19年的独立话题，甚至在19年8月1日改革后的独立话题，都是一些老题的变形。“新瓶装旧酒，换汤不换药”。所以建议考生重点看近三年的题库，将常用的题型进行整理归纳，准备一些小模版。当然如果能来学校上课的话，尽量进行系统的培训指导。有老师归纳总结和自己耗费时间去归纳，是质的区别。

2.综合题 (Task2-4)。合理分配好答题时间，准备好回答框架模版。不要连每道题答题任务都不知道就匆忙上考场。一个好的、合理的回答模版能够让你做到心中有数，考场上就像做填空题，把需要的内容填上就可以。

3.非美式口音出现。非美式口音的出现是2013年3月初ETS发布的通知，在托福听力和口语的听力部分要增加三种新的口音：英式口音，澳州口音和新西兰口音。当月考试中就在听力第三个section出现了英式口音，虽然非美式口音出现次数不多，但同学们在备考的时候也不能够完全忽略。

备考建议：

1.提高听力水平，熟悉海外校园场景对话和讲座类基本知识

2.合理使用机经和TPO，精做精练。

3.备考资料：

Cambridge preparation for TOEFL test／academic connections／ 纪录片／TED

适合对象：准备时间半年以上或词汇只掌握到6000及以下

TPO

适合对象：准备时间三个月或词汇掌握在6000－8000（注意TPO使用时严格控制答题时间，听力后期可以用1.2倍语速）

SSS（科学60秒）

适合对象：冲刺高分

最后希望同学们都能取得理想的托福成绩，早日迈向留学之路！