各个系列的单词书也许是许多考生的噩梦，每次有英语考试，就意味着有一大堆单词要背，无论是考研还是雅思，总能见到许多考生在自习室一遍遍的翻着手中的单词表。

长此以往，就给人一种印象，学英语=背单词，枯燥乏味还没什么用。背了那么多单词，但输出时还是支支吾吾，脑子里一堆单词像弹幕一般二倍速飘过，就是不知道用哪个。

这种痛苦的体验劝退了不少人，本该轻松有趣的语言学习也成了一座单词垒成的大山。作为英专生，更是对此深有体会。不过随着学习深入，很多同学渐渐发现，原来这一切痛苦的来源只是因为走偏了方向。

有人形象的把语言比作是人与人之间沟通的一座桥，单词在其中的角色更像是构成桥的一块块砖，想要搭成一座桥，整齐有序的砖块必不可少，但更重要的是要抵达彼岸。我可以辛勤打磨石头搭建一座结实美观的石拱桥，配上精美的雕花；也可以砍倒一棵高大挺拔的古树，借着树干走过这条河；甚至用一股股绳子，也可以拧成一个小吊桥，晃晃悠悠的荡到对岸。

雅思考核词汇的方式，和这种思路恰好吻合。不要求大家生硬的拿着单词本死记硬背中文释义，而是结合具体的情境，理解当下的词义，试着用不同的方式表达出相同的意思，也就是我们经常说的同意替换。

举一个比较直观的例子，如果只有一个简简单单的关键词“provide”，你会用怎样的表达来替换呢？出于习惯，我们会更喜欢使用同近义词，如“give”和“offer”，这是比较直接的一种替换方式。

雅思考官希望你能灵活的理解并使用这类常用的语句，所以他会用反义词“receive”来做替换——A给了B一个苹果，也可以说B收到了一个苹果。