2019年的美国藤校offer已经发放结束了，在录取率逐年走低的情况下，那些被录取的孩子是凭什么脱颖而出的呢？其实，爬藤，从拼人文素养开始，这个人文素养具体指什么呢？该如何培养呢？今天宁波新航道小编就带大家深入分析。
如果把申请美本看做一个工程，那么人文素养就好比是整个工程的根基。人文素养不像GPA或者标化成绩，可以用数字衡量，也不似课外活动那般可视，但却直接影响标化成绩的高低，文书的思想性和成文，以及面试的结果。
* 如果“根基”不扎实，学生往往会发现，仅靠刷题来提分事倍功半，文书写作也会显得不够“厚”，面试的时候要么过度“演”，要么是尬聊。
* 扎实的“根基”，则体现出学生的思考能力、文字能力、社会责任感和同理心，这些都是美本视若珍宝的品质，必然会让学生在激烈的竞争中脱颖而出。
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人文素养与大学录取
“个人品牌”最重要
凡是被录取的“牛娃”，都有我们总结的“18条特性”中的一种或几种。人文素养虽然无法量化，但其实对SAT考试、文书和面试等都有很大影响。
申请美国，最重要的还在于“个人品牌”，即每个人不可替代的整体素质与个性。与其一门心思汲汲营营地追求高分、高质量夏校，不如多点思考“我”区别于“他”的个性，“我”的核心竞争力与差异点。因为你特别，你是这个世界上的亮点，所以我录取你。
我们根据多年从业经验，总结了“牛娃”的一些共性——
牛娃的18条共性
1、广泛的阅读。
2、涉猎多领域的兴趣爱好。
3、丰富立体的个性。
4、关注周遭的环境、城市、他人。
5、乐于挑战自己，富有冒险精神，不固步自封。
6、不沾沾自喜过去的成就，有潜力。
7、不常以自我为中心，注重与他人及外界的交互。
8、富有社会责任感，有一定的成熟度。
9、文理兼备。
10、保持持续的求知欲。
11、关注人类共同的研究课题，要有跨文化的研究精神。
12、有探索精神，会对感兴趣的领域深入研究。
13、勇于突破自己，打破限制。
14、冲破相对封闭的思维模式，打开自己，融入周遭环境，站在不同的视角看问题。
15、有意识的走出舒适圈，打破个体限制，勇于突破，乐于接受挑战。
16、乐于与人交流，交换各自的看法，喜欢感受环境的发展。
17、富有观察力，观察人与城市与环境之间，物与物之间，人与人之间，人与世界应保持的和谐感与平衡状态。
18、突破自身限制。对待外部世界，要以独立的人格存在，有自己的看法，通过自己的眼睛、阅读、认识，理解世界，而非人云亦云，随波逐流。
这些特点，或是经年培育的良好习惯，或是对内在自我和外在世界的探索，都成为了个人人文素养的一部分，既是美本学生的“共性”，也是个人区别于其他人的“个性”。往届学生中，即使SAT分并不突出，软实力背景非常朴素的，申上哈耶普的也大有人在，其共性就是显著突出了以上特质中的一种或几种。
人文素养和SAT考试
历史文献阅读
SAT阅读有以下几个文章类型：
①文学；
②历史；
③社会科学；
④科学。
其中历史文献最难学，难学难在背景知识。历史文献的写法跟当今的议论文有相当大的区别，当今议论文都是开门见山的写法，开头就有鲜明的立场。但在历史文献当中，要不然就是书信，要不然就是各种会议中的演讲和辩论，往往都具有非常多的铺垫。
这些铺垫在开头云山雾罩，使得许多同学抓不住他的立场，甚至连他所要评价对象的topic是什么都抓不清楚。对于这一类阅读，我们的建议是，
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同时历史文献的遣词造句也较晦涩难懂。只有通过大量的阅读此类文献，熟悉文法结构，才能清晰判断文章所要表达意思。
▼这里推荐大家三个网站，增加美国历史背景知识：
1.美国政府的历史网站
https://www.usa.gov/history
2.包含大量美国历史材料
https://www.ushistory.org
3.可汗的美国历史专题页
httpss://www.khanacademy.org/humanities/us-history
历史文献阅读技巧
① 熟悉美国历史的时代划分
自己制作美国历史的TIMELINE、多读美国历史的教材。（比如The American Pageant）
② 快速抓取核心话题
有两点需要注意的：
先看结尾找观点，再结合开头。
历史文献里比较喜欢用比较模糊的主题词。主题词可能是A/B/C/D意思相近但不同的词汇，需要自己去总结找共性。
③ 保持高速阅读
不要纠结于没有读懂的一句两句长难句
④ 不断总结并笔记
批判性阅读
在更深层地考量批判性阅读对学生的意义之前，我们需要先明白到底什么是批判性阅读。
批判性阅读简单意义上指的是读者通过阅读文章，阐明作者论点在逻辑上的缺陷，并且找出能够证明论点缺陷的证据。
但是更深层意义指的却是读者在阅读过程中为了更好地理解文章并吸收其精髓，为自己创造了一定的阅读程序、模式、问题甚至是理论。
总而言之，批判性阅读是一个不断质疑并且挖掘答案的过程。
●对于一个不懂得批判性阅读的读者，文章提供给他的是的真相。他们从文中获得知识的途径是依靠记忆力把他们认为有用的描述记下来。
●然而对于一个懂得如何进行批判性阅读的读者而言，文章提供给他的是出自另一个个体的思考，仅仅是一部分的真相。批判性的读者能够识别超越文章本身描述的东西，他们明白同样的事物经过不同的个体思考，便能够衍生出多种多样的观点和描述，每一篇文章阐述的都不是的事实。
批判性阅读对SAT考试的裨益体现在，能够促进学生对文章更深层次的理解：
a.理解文章的“潜台词”
b.辨别偏见和个人观点
言传身教最重要
纽约大学心理学家Martin Hoffman指出，父母对待孩子的方式能够增加孩子的同理心，相反，一个过于严厉、充满惩罚的环境，会妨碍孩子发展理解他人的能力。
孩子会学习父母对待他人的方式。所以，想要让孩子拥有同理心，的方式就是做富有同理心的父母。比如，要教会孩子感恩，就需要在接受他人帮助时，让孩子看到自己表达感恩的方式：用语言表达感谢、向对方送上感谢贺卡或者小礼物等。孩子自然会模仿父母的行为方式，也学会感恩。
