2022年8月托福
听力&口语考情分析
各位亲爱的同学们，转眼间炽热而又充实的暑假就过去了，大家经历过这个暑假的托福学习之后是否有所进益？今天给大家带来刚刚过去8月份托福听力与口语真考考情分析，希望给正在备考的你一些实用的建议。
【托福听力】
8月总共4场线下考试：21日、27日（上午场&下午场）、28日。
【讲座部分】
首先，我们来看lecture部分，这个月的lecture着重考察了4个话题。总体来说符合以往的学科考察规律，艺术和生物仍然是最为高频的话题（见下图）。
艺术：
话题1: 讨论了舞蹈的历史与发展（相关文章TPO24L2，23L4）。
话题2: 讨论了餐厅盘子上的照片和绘画作品对顾客的影响。
话题3: 讨论了美国不同地区的艺术。这类话题由于涉及多个同级事物（不同地区），常常考察同级事物之间的差异点，需要多加注意（相关文章TPO68L1）。
生物：
话题1: 鸟类的巡航系统。鸟类乃至任何动物的巡航问题一直都是生物学中的高频话题，大家可以搜索animals navigation来增加背景知识（相关文章TPO35L1，TPO47L2，TPO54L1，TPO7L2，TPO23L3）。
话题2: 光合作用，老生常谈的话题（相关文章TPO26L2）。
话题3: 潜水与生态的关系（相关文章36L4，48L3，51L1，32L2，31L3）。
天文学：
话题1: 土星环的形成（相关文章TPO53L4）。
话题2：火星表面的地形地貌形成的原因讨论。对于天文异常现象的解释一直都是天文学中常考的话题，大家需要多注意（相关文章30L3，13L4）。
人类学：
话题1: 讨论了亚马逊人的原始生活方式（参考文章17L3，50L1，25L3，52L4，36L2，28L4）。
【对话部分】
接着我们来看conversation的部分。由于论文讨论可以涉及任意学科，所以它依然是考察的重点；另外社团活动话题由于社团类型的多样性，也成了本月考察频率的黑马。
论文讨论：
话题1: 学生选了一个不合适的论文主题，和教授沟通是为了换一个主题。
话题2: 学生不确定要写什么话题，前来和教授讨论确定主题。
话题3: 学生的论文涉及问卷调查，但是问卷需要修改，修改后学生递交了错误的版本，前来教授讨论澄清。
社团活动：
话题1: 排球社场地问题，讨论内容和TPO42C2基本一致，可以参考该文章。
话题2: 学生希望重建学校某杂志，讨论了资金、人员、场地的问题。
【托福口语】
8月份ETS线下共进行了4场考试，分别是：8月21日、8月27日上午场、8月27日下午场以及8月28日.。下面我们来看一下具体考试真题。
Task1独立口语
8月21日
Do you agree or disagree with the following statement?
People’s social skills have declined as their use of technology has increased. （重复2020年10月第三周家考原题）
8月27日上午场
Some people prefer to go to a gym to do exercise everyday. Others prefer going to a gym only when they have free time. Which way do you prefer and why? Use specific reasons and examples to explain your choice. （重复2016.9.24、2021.12.11）
8月27日下午场
Some people prefer to handle several tasks or projects together at the same time. Others prefer to handle only one task or project at a time. Which way of working do you prefer and why? （重复6.19线下原题）
8月28日
Imagine that you need to find housing next semester and have found two possible apartments. The first apartment is within walking distance to campus, but the rent is a little expensive. The second apartment is farther away from campus, but the rent is more affordable. Which apartment do you think is better? Explain why. （重复2020年家考原题）
大家有没有发现，全部都是重现往年的原题或者家考题！！只能说ETS太人性（懒）了！下面我们来看看具体的解题思路：
8月21号的独立话题涉及到social skills &technology的话题，这题可以从people excessively rely on electronic devices and social media.可以举例子现在很多人沉溺于网络的虚拟世界带来的新鲜感和便利而忽视了actual communications with others.
8.27号上午场这题比较简单常规，可以结合time management & sport & health & work&life等素材回答。
27号下午场也是课上常讲的话题single task & multiple tasks的比较，可以从专注度和提升效率的素材出发以及提升多任务处理能力、提升时间利用率角度出发。
8月28号也是之前讲到过的优缺点话题，这类话题答题比较好想思路：扩大优点，解决缺点。比如选apartment which is close to campus 可以spend more time on study /decrease the time and cost on the commute ; 虽然rent is a little expensive ,但相比于convenience和study more 觉得更加worthwhile。
Task2校园话题（campus topic）
8月21日
Reading: 通知
现在，大学线上课程只有一个课程大纲，下学期开始，线上课程目录中（ course catalog）这些课程的介绍，课程任务，以及考试信息和所需教材名称。
1. 让学生下学期更好的选课，因为这会在学生们选课之前很久就会提供给学生
2. 有充足的的时间提前购置教材
Listening: man/agree
1. 因为这样只会让学生们提前知道这个科目到底是否需要考试。因为有些学生一开始选课之后，后来发现不喜欢又会退课。他本人就在选了一门课之后，发现要写一个25页的论文，于是就放弃了。
提前知道这些信息的话，还可以上网去买书，二手书比较便宜。
8月27日上午场
Reading: 通知
学校的president想建立 office hours
1. 可以和学生 face to face conversation ；
2. 想要和更多学生交流，延长office hour, 每人10 分钟。
Listening: man agrees
1. 可以给每个人时间，探讨校园问题，觉得是好事；
2. 提供了一个办法，可以增加到1小时，这样可以和每个人探讨的时间更久，而不是一个人只有很短的时间。
8月27日下午场
Reading:
关于Reusable container的通知
学校食堂要采用可回收餐具，environmentally friendly，如果忘记返还需要pay a fee.
Listening:
听力支持：
1. 男生一方面觉得开放是好事；
2. 一方面又觉得10min不够，应该1h。
8月28日
Reading:
通知
学生被要求参加两个art culture活动，然后写一个short paper and hand in
Listening: man/disagree
1要求学生参加会让学生失去兴趣，如果参加了要求的，就不太可能参加其他的；
2. 学生本来就有很多paper要写，没有extra时间写short paper。
这几次考试都是常规题，没有出现疑难题或者态度不明的新题，同学们在平常练习的时候注意分类练习：curriculum/ facility/activity等这几类练习。
Task3 学术话题
8月21日
Reading：
Biofiltration 生物过滤
为了避免工业制造产生的污染物进入水源、土壤或者空气危害环境和人类，工业领域已经想出了处理和过滤方法，其中一种已被启用的方法是biofiltration。
Listening：
教授以沥青工厂为例，建造一个直通废气的容器，置入木片去制造有益细菌，分解废气，再移去，这样就可以使工厂不再有难闻废气。
8月27上午场
Reading：
Captive market
一个市场概念，指的是人们在整个市场里会有很少的选择。
Listening：
教授举了自己的例子，飞机延迟了，没饭吃，机场只有两个地方卖饭，排队的人多，他要买一个sandwich， 选择少而且非常贵，花了12 dollars, 是正常价格的2倍，但是他不得不买因为除了这两家没有别的地方可以买到。
8月27日下午场
Reading：
Partial amnesia（部分健忘）
遗忘某一段记忆的来源source
Listening：
听力讲述个人经历，看到蝴蝶回忆起某段童年hiking，记忆看到full of butterflies的地方，经过姐姐提醒发现只是在TV show上看到的节目。
8月28日
Reading：
冬眠
定义：animals stay in a state of inactivity in extreme weather.
Listening：
例子是lungfish，夏天dry session的时候，dig holes, bury themselves from the heat, breathe once or twice in an hour, save energy, without eating food。
综合这几次考试，发现现在Task3学术话题出现biology和environmental science的篇数越来越多了，还有常考的psychology以及market等高频题型。所以各位同学在平常进行练习的时候注意较难的biology的背景知识和听力输入的练习积累更需要注意输出的一些常见规律。
Task4学术讲座
8月21日
新时代的人们又想要挑战的工作，又想需要时间来放松，因此可以把一份工作拆开(job sharing)，两个人来干，但是这里会出现问题。
1. 大家的工作方法不一样，有可能会降低效率。
E.g.一个班级上下午的老师，教学方法（approach）不一样，学生就会很迷惑。
2. 两个人之间没有互通信息。
E.g.有可能客户要买一个商品，先问了第1个销售，然后又打电话给第2个销售，但第2个销售又不知道前面说了什么，后续会带来很多问题。
8月27日上午场
蝙蝠是依靠回声来判断物体的位置和形状的，以及靠回声(echolocation)来进行捕猎，因此蝙蝠可以在黑暗当中来进行捕猎，这是超声波，所以他的猎物感受不到。但是有些猎物已经能够感受到超声波了。
1：有些猎物会利用身体的某些器官（physical feature）来迷惑（confuse）蝙蝠。
E.g.：有一种飞蛾，它的翅膀又长又悬垂。这就导致蝙蝠把这种飞蛾的翅膀的末端来当做飞蛾的本体，从而导致捕猎失败。
2：有的飞虫则已经能够听到蝙蝠的声音(intensive hearing capability)
E.g.：有一些飞蛾可以发现周围是否有天敌，以及发现自己是否正在被捕猎。当发现自己被捕猎的时候，有可能就从天上掉下来，这样就使得它可以escape.
8月27日下午场
Solar energy的2个disadvantages
1. damage natural habitat
建solar farms在太阳充足的地方，破坏turtles的habitat
2. still use other resources
沙漠地区，solar panel因为overheat不能运转，使用water降温，但water is scarcely enough
8月28日
two characteristics of good teachers：
E.g. 教授的geometry teacher
1. praise students, build confidence
教授觉得自己数学不好，但是他老师一直鼓励他，最后考了一个意料之外的好成绩。
2. immediate feedback
也是这个老师告诉他的mistakes，这样就不会犯错两次。
综合这几次考试出题来看，最后一题学术讲座的基本听力输入听力结构基本没变：topic+point1+example1+point2+example2的基本结构，所以同学们在平时练习的时候注意重点加强点和例子的输入笔记训练。最后一题的高频考题biology和environmental science 仍然是最常出现的，所以各位同学在平时备考的时候一是注重生物学词汇的音义结合加深快速反应，二是多多练习生物学讲座输出答题找到比较快速的输出方法。
