国际学校的招生一环扣一环，今年虽然受到疫情影响，但各学校纷纷改变招生形式，以应对突发情况，目前秋招已是火热进行中，那么家长们在择校时要注意哪些问题？接下来小编就来给大家分析分析。

Q：自己准备出国和在国内先接受国际教育有什么区别？

A：除了选择国际学校外，也有一些普通公立高中的学生，利用课余时间参加SAT和托福的培训，高中毕业时候申请国外的大学，这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力，学生会非常疲劳，而且容易导致两方面都达不到状态。

而且国外大学看重的不仅仅是成绩而已，还会考察学生们全面发展的能力，如在活动中的表现、高中的GPA成绩和老师的推荐信等，当然也有高考成绩很好，并申请到国外大学的天才型学生，但他们的经验可复制性太差，建议谨慎考虑。

Q：国际学校管理是否严格？

A：在管理上大致有两种倾向。一种倾向于给学生提供更多空间和时间，以发展其个性和综合能力；另一种则是融合了普通高中的管理特点。

对于学生来说，前者享受了选择的自由和自我管理能力的磨炼，但自制能力差的学生可能会流于散漫，得不偿失。后者能让学生形成习惯性学习的方法，基础知识会打得更为牢固。但同时，这种学校学生的学习压力和辛苦程度也高于前者。

总的来说，国际学校的管理还是很严格的，就算是让孩子发展其个性，也是会有一定的管理方法，比如在课程设置上多课外活动或社会实践课程，让孩子们主动实践，自己去寻找答案，孩子们自主学习的能力，有时候课题也很难，并不是家长们认为的“快乐学习”。

此外，对于学习态度较差，累计迟到、早退、旷课超过一定限度的学生，学校都有会相应的管理制度，问题严重的学生学校会坚决予以劝退。

Q：是否有钱就能读？

A：虽然国际学校学费贵，但并不意味着就是“贵族学校”，有钱就能进。而且有些学校还有较高的门槛，学校会组织入学考试，一般包括笔试和面试，只有通过这两项考试，才能成功入学。

也有的家长认为这是孩子落榜退而求其次的选择，事实是，国际教育给了学生更多时间和机会去纠正自己，重新恢复学习的信心，因此很多应试教育未胜出的学生，在国际教育中获得成功，和学校课程体系、管理、文化实力分不开，对学生有针对性的帮助。

而且，还有学校的入学面试中不仅需要学生参加，家长也需要参加，某知名国际学校校长表示，他不仅挑学员，还要挑家长，也表示自己从来不拒绝愿意学习的学生，挑选学生的标准就是要有上进心，愿意学习，并且有一定基础。

Q：国际课程的教师全是外教吗？

A：不一定。

很多家长认为国际课程就应该是外教们全英文授课，其实不是这样的，大部分学校的师资团队都由中外教师组成，原因是中外教师合力教学能够让孩子快速适应课程的学习，并适应国外先进的教育方式。

国际学校师资通常由外教、中教、海归三部分组成。各校都会考虑外教、中教、海归的不同特点。外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程，海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。

教师们比较合理的教学方式是在年强化英语，从双语授课逐步向全英文授课过渡，在这个过程中，还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。

在教师的搭配上也是中外结合效果更好，尤其是综合素质好的海归教师，既了解中国学生的学习特点，又经历了国际先进教育理念的熏陶，三方结合的模式比较受家长欢迎。

希望以上内容能给大家做个参考，宁波新航道提供的国际学校备考课程，欢迎大家拨打电话：15824201340进行咨询。