网络环境里可以找到海量的学习资料，但不同内容的质量差距很大，挑选资料的时候，需要简单甄别信息是否可靠。优先查看资料的撰写人和发布渠道，专业教育机构、正规学术出版物产出的内容，可信度相对更高。个人自媒体发布的内容，可以当作思路参考，但不能直接当作客观事实使用。

    资料的发布时间也是一个不能忽略的点。不少学科的知识内容会持续更新迭代，年代久远的资料，里面部分信息可能已经过时，继续使用会影响学习判断。阅读文章的时候，可以留意内容有没有标注信息的来源，有明确依据支撑的内容，参考价值更高。

    挑选资料还要匹配自己当下所处的学习阶段。难度过高的资料，阅读起来阻力大，容易打击信心；难度过低的资料，无法带来新的收获。筛选资料不用花费大量时间，简单浏览摘要、查看出处，就可以初步判断这份内容适不适合自己，减少没有意义的无效阅读。