暑期将至，不同于以往放假就想着玩和放松，现在更多的人都开始忙着报班，自觉提前学习，毕竟面对如今千军万马过独木桥的升学压力，每个家长和孩子都不敢轻易放松警惕。
可是，面对体制内激烈的升学竞争，不得不说大部分人对可谓是心有余而力不足。于是，很多家长便把目光纷纷投向了越来越受欢迎的国际教育这个新兴平台。
那么如果想让孩子从体制内的学校转向体制外学校，家长需要如何准备？又该注意什么呢？
体制外也就是我们所说的国际教育
升学路径：
国际/国外小学→国际/国外初中→国际/国外高中→国外大学
成绩：
用等级划分，学生只要达到一定区间即可，不存在“1分差千人”的情况。
特质：
要求学生发展自己的特长以及兴趣爱好，同时拥有兼顾学业和爱好的能力；着重培养学生的逻辑思维、创新能力、综合素质，志在打造社会需要的全方位人才。
教学模式：
以学生为主导，老师给予启发；这种教学模式下，学生必须充分利用主观能动性去思考和探究，与他人合作，在小组中表达自己的观点；这对学生的创造力、思考能力和表达能力都会有极大的提高。凡事都没有标准答案的原则，也对学生培养批判性思维提供了很好的条件。在学科能力要求上，追求知识的广度而非深度，课程内容也更丰富。因课程为全英文教学，教材也都是全英的，因此对英语能力的要求很高。
同时对于不同的国际学校类型来说，除了纯外籍的国际学校只招收外籍学生外，大多数的国际学校（包括双语学校）在如今的义务教育阶段也要开始进行一定量的中文教学，学生接受双语教学成为常态，英语水平普遍要比公立学校学生水平好很多。
这种模式以大学录取标准为导向，学生通过全面自我的方式来进入理想的院校，这并不意味着进入理想的院校就轻松容易。这只是相对于高考来说，升学压力较小，大多不用参加中高考，有学校直升或直接出国。但对于立志想要上藤校的学生来说，申请过程也是有一定难度。
选择体制外教育的家庭常见的有以下几类：
①学霸父母+高收入+认同国外精英教育模式。这类家庭的孩子一般小学或者初中就开始走体制外路线了，高中或者大学出去留学。
②高收入父母+外籍。孩子有国外身份，从小就必须走体制外路线，读国际学校。
③高收入家庭，孩子在国内成绩不是特别理想，未来在体制内较难进入好学校，选择体制外学校未来出路相比更好。
体制内转体制外要如何做？
首先，家长一定要对自己的孩子有清晰明确的认识，通过孩子的性格及平时做事方式得出一个初步的判断，孩子更适合哪类的教育；选择什么样的教育路线要与孩子达成共识，一定要明确了解孩子是否愿意出国的意愿。因为孩子才是这个教育的主体，愿意接受哪种体系的教育也应该最终由他自己决定。
其次，国际学校或双语学校在小升初考试中一般会着重考察数学和英语这两个学科。家长和孩子可以通过在备考这两门学科的过程中，发现孩子是否适应这样的学习方式。
英语考试主要考察孩子在：听、说、读、写的综合能力；数学考试着重考察孩子的逻辑思维能力，具不具备举一反三。
如果已经决定让孩子在小升初的时候转轨，一定要密切关注孩子3年级下学期到4年级上学期的学习情况，这是一个非常关键的时间节点，因为学科上英语和数学的难度陡然增加，这个时候的学生和普通的学生之间就会拉开差距。
再者，考察国际学校也很关键。好的国际学校，必定是管理非常严格，有严谨的教师团队，这样的团队，愿意花更多的时间教导每位学生。体制外学校一般会开展校园开放日活动，家长要 尽可能多参加，在选择前一定要做实地考察。
何时转换体制是的时机？
很多家长表示，孩子目前在体制内，将来想转体制外，但不知道什么时间转比较合适。有专家指出，体制内的学校对于学生良好学习习惯的养成非常重要且不可忽视。的转轨时间点应该为孩子小升初或者初升高的时候。
美国有句名言：
College Starts in Kindergarten.（赢在起跑线），年纪越小就越容易适应国际化教育，英文的口语表达与用法的确会更加地道。虽然每个家庭的情况不同要依自身的情况而定，但一般来说，这个时间节点比较适合大多数中国家庭。
目前全国的国际学校义务教育阶段都在实现国际课程体系与国内课程的融合，所以升入初中的阶段就实现转轨对孩子来说会相对容易。
按照一般规律，从体制内转到体制外学校，学生适应纯英文课堂的节奏大概需要半个学期到一个学期。
转到体制外教育后还需做什么？
体制内转体制外并不是转完就万事大吉，孩子将会面临学科之间的转换问题，授课方式之间的转换问题以及语言等问题。
这时家长应该参与到孩子的学习和成长中，辅助孩子养成良好的规划能力，同时教孩子如何管理自己的时间；积极引导孩子，先不要过分关注分数、排名和升学。
可以适当询问孩子近期在学校的所见所闻及与老师同学相处得如何；激发孩子对于未来的规划，梦想的职业等方面的思考，并以此为目标，鼓励孩子制定短期可实现的小目标，使其更有学习动力。更多相关方面的信息可以登录宁波新航道官网进行了解。
